I. Vorüberlegungen
- Das Thema Sterben und Tod ist ein schwieriges Thema. So manche Erwachsene haben eigene Ängste, weshalb sie ein Gespräch mit Kindern vermeiden. Doch Kinder haben Fragen. Wir wissen heute, wie wichtig es ist, diese Fragen frei stellen zu dürfen und beantwortet zu bekommen. Je nach Alter und Lebenswelt sind Gefühle und Fragen unterschiedlich.
- Voraussetzung für ein adäquates Gespräch ist das Wissen darum, wie für Kleinkinder und Kinder die Vorstellung vom Tod ist.
- Kinder bis zu drei Jahren: Ein Säugling empfindet Todesängste, wenn kein Elternteil auf sein Weinen reagiert. Ein Kleinkind empfindet Todesängste, wenn es von seinen Eltern oder Hauptbezugspersonen über einen gewissen Zeitraum getrennt ist. Verlustangst ist in diesem Alter gleichzusetzen mit Todesangst.
- Kinder von 3 bis 5 Jahren: Der Tod wird als ein vorübergehender Zustand begriffen. Es gibt eine Vorstellung von Bewegungslosigkeit und Dunkelheit. Der Zustand wird als umkehrbar gesehen. Das Kind bezieht den Tod nicht auf sich selbst.
- Kinder von 6 bis 9 Jahren: Es tritt ein erstes Verstehen der Endgültigkeit des Todes ein. Das Kind personifiziert den Tod als z. B. »Schwarzen Mann«. (Hinweis der Redaktion: Hier ist wichtig zu beachten, dass dies eine metaphorische Figur ist und nicht mit der Hautfarbe einer Person in Verbindung gebracht werden sollte.)
- Kinder und Teenager von 10 bis 14 Jahren: Sie haben ein realistisches Todeskonzept und die Endgültigkeit des Todes verstanden. Fragen nach dem Sinn, dem eigenen Leben und dem Leben nach dem Tod entstehen.
- Wenn ein Team sich für die Beschäftigung mit Tod und Sterben entscheidet, sollte das nie ohne gute Vorbereitung geschehen. Im Vorbereitungskreis können für die eigene Auseinandersetzung damit folgende Fragen besprochen werden:
- Welche Fragen/Überlegungen habe ich?
- Welche Antworten habe ich darauf?
- Welche Fragen könnten die Kinder beschäftigen?
- Wie können wir diese beantworten?
- Wir nehmen jedes Kind und jede Frage ernst. Dazu gehört auch die Bereitschaft, eine Frage mit: »Das weiß ich nicht« zu beantworten.
- Die Kinder kommen aus unterschiedlichen Lebenswelten. Es könnte sein, dass es Kinder mit akuter Trauererfahrung in der Familie/im Umfeld gibt. Andere Kinder hatten noch nie Berührungspunkte mit dem Thema.
- Nach Möglichkeit informieren wir die Eltern vorab über das Thema. So können sie ihre Kinder darauf vorbereiten oder auch zu Hause lassen.
- Auch bietet es sich an, das Thema als Kinderkirch-Erfahrung mit Eltern oder Großeltern anzugehen. Das hat den Vorteil, dass die Familie den Gottesdienst gemeinsam erlebt und später zu Hause darüber sprechen kann.
II. Bausteine
Lieder
Gottes Liebe ist wie die Sonne
(KuS 484, KG 153, HuT 337);
Gott hält seine Hand über mir (KuS 186);
Das wünsch ich sehr (KuS 410, KKL 333, EGplus 104, HuT 315, MKL1 5);
Nichts soll dich ängsten
(KuS 232, HuT 130, EG WUE 574);
Komm, bau ein Haus
(KuS 530, KG 119, HuT 359, MKL1 91)
Geschichte: »Lasse und sein Opa«
Opa ist krank
Lasse freut sich. Endlich ist Opa wieder zu Hause. Er war so lange im Krankenhaus.
Opa ist immer noch krank. Er liegt im Bett.
Lasse klettert zu Opa aufs Bett.
»Sag mal, wann bist du denn wieder gesund und kannst aufstehen?«, fragt Lasse. »Dann können wir endlich wieder zusammen zum Spielplatz gehen und Fußball spielen.« – »Weißt du, Lasse, ich werde nicht mehr gesund und nicht mehr aufstehen«, sagt Opa. – »Aber Opa, warum das denn?« Lasse ist entsetzt. Opa sagt: »Ich bin schon sehr alt, meine alten Knochen funktionieren nicht mehr richtig.«
Muss Opa sterben?
Lasse denkt nach. Plötzlich laufen ihm Tränen übers Gesicht. Er sagt: »Opa, mein Hase Stupsi war auch sehr alt und dann ist er gestorben. Musst du auch sterben?« Opa streicht Lasse zärtlich über den Kopf. »Ja, das wird irgendwann so sein, Lasse.« Das tröstet Lasse kein bisschen. »Aber Opa, wo bist du dann?«
Wo ist Opa dann?
Opa überlegt. Dann hat er eine Idee. »Lasse, hol doch die Kinderbibel aus meinem Bücherregal. Du weißt ja, wo sie steht. Dann schauen wir mal, was Gott und Jesus dazu sagen.«
Lasse holt die Kinderbibel und setzt sich wieder zu Opa aufs Bett. Opa blättert in der Bibel.
Opa erzählt: »Einmal hat Jesus seinen Freunden gesagt, dass er bald sterben wird. Da waren die Freunde von Jesus auch sehr traurig. Und Jesus hat zu seinen Freunden gesagt: ›Ich weiß, dass ihr traurig seid, wenn ich sterbe. Aber ich gehe zu Gott, meinem Vater, zurück. Wenn ihr einmal sterben werdet, dann seid ihr auch bei Gott. Bei Gott gibt es viele Wohnungen – die bereite ich für euch vor.‹« (Johannes 14,2)
Lasse sagt: »Das verstehe ich nicht, was heißt das denn?« Opa sagt: »Das heißt, dass ich bei Gott einen schönen Platz haben werde, wenn ich einmal sterbe. Eine schöne Wohnung, die zu mir passt. Vielleicht mit einer Wiese und Apfelbäumen darauf. Vielleicht hoppelt dein Hase Stupsi auch dort rum und knabbert an leckeren Möhren.« Eifrig sagt Lasse: »Opa, das weiß ich noch, dass bei Gott auch alle Tiere sind. Alle vertragen sich und es geht ihnen gut. Das hast du mir schon aus der Bibel vorgelesen.« (Jesaja 11,6; 65,25).
Opa lacht und freut sich: »Da hast du gut aufgepasst, Lasse.«
Opa erzählt noch ein Ereignis aus der Bibel.
»Eine Freundin von Jesus war einmal sehr traurig. Ihr Bruder war gestorben.
Da hat Jesus ihr gesagt: ›Wer an mich glaubt, wird bei mir weiterleben, wenn er stirbt.‹«
(Johannes 11,25)
Apfel-Streuselkuchen
Lasse schnieft noch ein bisschen und meint: »Jetzt bin ich nicht mehr so doll traurig. Aber ein bisschen bleibst du schon noch hier bei uns, oder?« Opa schmunzelt und meint: »Na, ich hoffe es. Bitte sei so lieb, geh zu Oma und frag sie, ob wir etwas von dem leckeren Apfel-Streuselkuchen bekommen, den sie gebacken hat.« Lasse ruft: »Au ja«, und flitzt zu Oma in die Küche.
III. Kreative Ideen zur Vertiefung
Bild malen/Karte basteln
Für jemanden, der krank ist.
Ideen sammeln
Gemeinsam überlegen, worüber sich ein kranker Mensch freuen könnte.
Einander helfen
Wenn ein Kind tatsächlich einen akuten Trauerfall erlebt und davon erzählt, gemeinsam überlegen, was der Familie jetzt wohl gut tut (Fotos anschauen von der verstorbenen Person; gemeinsam etwas machen, was man sonst mit der/dem Gestorbenen gemacht hat; Blumen pflücken und aufs Grab stellen …).
Literaturtipps
Bücher
- Sachbuch, Albert Biesinger/Helga Kohler-Spiegel, Woher, wohin, was ist der Sinn? und Gibt es ein Leben nach dem Tod?
- Bilderbuch, Susan Varley, Leb wohl, lieber Dachs (ab 5 Jahren); s. Hinweis rechts.
- Bilderbuch, Fabian Jeremies, Wie mag‘s denn wohl im Himmel sein? (ab 3 Jahren)
- Bilderbuch, Max Velthuijs, »Was ist das?«, fragt der Frosch (ab 4 Jahren)
- Bilderbuch, Kai Renners/Alexander Pick, Mama, gibt‘s im Himmel Dinos?
(ab 3 Jahren)
- Bilderbuch, Hannah-Marie Heine/Katharina Vöhringer, Leni und die Trauerpfützen (ab 4 Jahren)
Im Angang gibt es ein Interview mit einer Bestatterin, die kompakte Anregungen gibt, wie wir mit Kindern über Tod und Sterben reden können.
