Mit allen Wassern gewaschen

I. Vorüberlegungen

Die Schreibweise »G*tt« und der Verzicht auf männliche Pronomen (er, ihn, ihm, sein), wollen auf die Vielfalt der Gottesbilder und -namen aufmerksam machen. Sie sensibilisieren dafür, dass Gott nicht auf ein Geschlecht festlegbar ist.

• Wasser ist das Element der Taufe und das Element der drei ermutigenden, aber auch zum Teil verstörenden biblischen Erzählungen dieser Reihe: von der großen Flut, von Jesu Taufe und von der Flucht der Israelit*innen vor dem Heer des Pharaos durch das Schilfmeer. Diese Erzählungen eröffnen die ganze Bandbreite, wie Wasser überhaupt erst Leben hervorbringt und wachsen lässt, wie es Leben erhält und erneuert und wie Leben durch Wasser ertränkt und zerstört wird.
• Seeleute wussten vom Potenzial des Wassers, Leben auch zu gefährden und zu zerstören. Wenn sie von jahrelangen Fahrten zurückkehrten, sagte man: »Sie sind mit allen Wassern gewaschen.« Und meinte damit: Die Seeleute sind gewieft genug, den gefährlichen Wassern der Weltmeere zu trotzen, man kann ihnen nichts vormachen. Und sie lassen sich von nichts und niemandem mehr so leicht aus der Ruhe bringen.
• G*tt sagt zu Jesus in der Taufe: »Ich liebe dich! Du bist mein geliebtes Kind.« Und auch zu jedem Kind sagt G*tt in der Taufe: »Ich, G*tt, liebe dich! Du bist mein geliebtes Kind. Wir gehören zusammen – wie der Tropfen und das Meer!« In der Liebe von G*tt aufzuwachsen und zu leben – das ist besser und tragfähiger als »mit allen Wassern gewaschen« zu sein.
• Von G*tt geliebt zu werden, wie fühlt sich das an? Wie eine erfrischende Dusche? Wie im warmen Sommerregen mitten in die Pfütze zu springen? Wie ein Sprung in den See oder die Wellen am Strand? 

Von G*tt geliebt zu werden, wie schmeckt das? Wie eine kühle Limo? Wie ein süßes Wassereis? Wie ein Schluck frischen Trinkwassers? In diesen G*ttesdiensten gehen die Kinder auf Entdeckungstouren – in der Bibel und in der Natur. Denn die Erzählungen dieser Reihe und der Sommer laden ein, alle drei G*ttesdienste draußen am Wasser zu feiern (z. B. an einem Bach, Fluss, [Bade-]See oder am Meeresstrand).

II. Liturgische Elemente für die ganze Reihe 

Lieder

Mit allen Wassern gewaschen (MKL2 78); 
Wasser vom Himmel (MKL2 113, HuT 160, EGplus 57)

Votum

Wir feiern diesen G*ttesdienst im Namen von G*tt.
Mit G*tt erleben wir in jedem Moment neues Leben,
mit Jesus Christus sind wir G*tt ganz nah und
mit der Heiligen Geistkraft finden wir immer wieder einen Weg in die Freiheit.
Amen.

Eingangsgebet

Hinweise zu den einzelnen Sonntagen der Reihe:
1. Sonntag (13.07.): Mitarbeitende besprühen nach dem Gebet die Kinder mit Wasser aus Sprühflaschen.
2. Sonntag (20.07.): Die Kinder formen mit ihren Händen eine Schale und bekommen vor dem Gebet etwas Wasser in die Hände gegossen. Sie versuchen, das Wasser zu halten. Anschließend können sie sich damit erfrischen.
3. Sonntag (27.07.): Die Kinder halten während des Gebets einen Eiswürfel in ihren Händen und können sich anschließend damit erfrischen.
G*tt, heute gebe ich dir den Namen 
»Quelle des Lebens«.

Du, G*tt, Quelle des Lebens, 
ich danke dir für diesen schönen Sommertag.
Es sind Ferien.
Und wir können die Zeit hier am Wasser genießen.
Wasser ist wichtig.
Ohne Wasser können wir 
und alle anderen in der Natur nicht leben.
Ohne dich, G*tt, können wir nicht leben.
Ich danke dir, G*tt, Quelle des Lebens, für …
(1. Sonntag) die Erfrischung auf unserer Haut, wie der Tau auf den Blumen am Morgen.
(2. Sonntag) das frische Wasser in unseren Händen.
(3. Sonntag) das Eis in unseren Händen.
Amen.

Segen

(Die Kinder halten die Hände wie eine leere Schale zur Kreismitte.)
G*tt, Quelle des Lebens,
du sparst deinen Segen nicht auf für später und deine Liebe nicht für morgen.
Du gießt deinen Segen in jedem Moment in unsere Herzen.
Jetzt. Und jetzt. Und jetzt.
Deine Liebe bringt unsere Herzen zum Überlaufen.
Du füllst unsere Hände,
wenn wir sie dir hinhalten.
Und wir teilen deine Liebe und deinen Segen
mit denen um uns herum.
Amen.
(Beim letzten Satz drehen sich alle um die eigene Achse und verteilen den unsichtbaren Segen mit ihren Händen.)

Psalm- und Schlussgebet

Dbd 2025, S. 56–59 

III. Zur Gestaltung der Reihe

Hierzu bildet das Modell »Gottesdienst mit Kindern in der Natur« die gestalterische Grundlage. Die einzelnen Gestaltungs-
elemente sind auf KIGO Extra 2 beschrieben. Das ausführliche Modell gibt es im Buch »Gottesdienst mit Kindern draußen«, das die Autorin dieser Reihe, Eva Brunken, geschrieben hat (s. unten). Es bietet 12 Outdoor-G*ttesdienste rund ums Jahr.

Das Mitmachheft im Kindergottesdiens

7-2025

Der rote Faden

In diesem Heft dreht sich alles um die Taufe: Sowohl um die Taufe Jesu wie auch um die Taufe in heutiger Zeit. Was wird mit der Taufe eigentlich ausgedrückt? Was steckt hinter diesem feierlichen Akt? Auf diese Fragen versuchen die Seiten, eine Antwort zu geben.

Was dich erwartet

• Die biblische Geschichte in leichter Sprache
• Eine aktuelle Geschichte von Max, der eine Taufe erlebt
• Viele Taufbilder aus unterschiedlichen Epochen, mit denen Wichtiges der Taufe herausgearbeitet/entdeckt werden kann
• Infos, warum das Wasser bei der Taufe eine große Bedeutung hat
• Bastelarbeit zur Taufe Jesu (s. u.)
• Viele passende Rätsel sowie ein Gebet

Taufe: Gott gibt ein Versprechen
12 Seiten; 2,20 € (ab 10 Ex. je € 2,00; ab 40 Ex. je € 1,80) Best.-Nr. 101-7/25

junge-gemeinde.de

I. Vorüberlegungen

• Als ich die drei Bibelstellen für die Reihe gelesen habe, sind mir folgende Stichworte dazu eingefallen: Freundschaft, Vertrauen, Ansehen, Erfolg, Stellung/Achtung, Anerkennung, Familie, Gewalt, Krankheit, Neid, Eifersucht, König, Macht, Misstrauen, Ärger, Hilfe/Heilung, Unterstützung, Bewahrung, Austausch, Beratung, Auftritte, Besonnenheit, Klugheit, Aussehen.
• Die Liste ist lang geworden. Es macht aber deutlich, welche unterschiedlichen Themen in diesen Bibelstellen bzw. in den Samuel-
  Büchern vorkommen. 
• Ganz individuell können aus der Liste Stichworte ausgesucht werden, die auf die aktuelle Situation der Kinder, der Gemeinde oder der Sonntage passen.

II. Liturgische Elemente für die ganze Reihe 

Eingangslieder

Ein jeder kann kommen (KuS 192, LJ 512); 
Sonntagmorgens um halb acht (KuS 208; bei klassischen Sonntagmorgen-Kinderkirchen);
Danke für diesen guten Morgen (KuS 390, KKL 3); 
Ich sag dir guten Morgen (KuS 580, LJ 564)

Lieder

Herr, gib mir mir Mut zum Brücken bauen 
(als Mottolied möglich; KuS 504);
Ein Licht geht uns auf (KuS 140, KKL 112);
Halte zu mir, guter Gott (KuS 456, KKL 328);
Gottes Wort ist wie Licht in der Nacht 
(KuS 246, KKL 139); 
Ich lobe meinen Gott 
(KuS 398, KKL 193, EG WUE 611);
Gottes Liebe ist wie die Sonne 
(KuS 404, LJ 539);
Ich möcht, dass einer mit mir geht 
(KuS 260, LJ 137)

Bewegungslieder

Wir wollen aufstehn, aufeinander zugehn 
(als Mottolied möglich; KuS 286, KKL 376, Wwdl 220);
Einfach spitze, dass du da bist 
(KuS 193, KKL 146, Wwdl 133); 
Volltreffer (KuS 488, KKL 295);
Hallelu, Hallelu (in verschiedenen Sprachen; KuS 226, KKL 188, LJ 389);
Masithi Amen (KuS 236, Wwdl 78)

Segenslieder

Komm, Herr, segne uns 
(EG 170, KuS 161, KKL 287, LJ 116);
Bewahre uns, Gott (EG 171, KuS 174, KKL 280);
Gott, dein guter Segen (KuS 176, KKL 274);
Segne uns, o Herr (KuS 181);
Segne, Vater, tausend Sterne (KuS 182, KKL 281)

Psalmen

Psalm 23 (kann an allen Sonntage verwendet werden; KuS 650);
Psalm 139 (KuS 674; auch als Lied »Ob ich sitze oder stehe«, KuS 332, HuT 268, Wwdl 186)
Psalm 121 (KuS 672)

Vaterunser

Das Vaterunser kann außer gesprochen auch mit Bewegungen gebetet (Ideen im Internet), als Lied gesungen (EG 188, KuS 212, KKL 257) oder getanzt werden (KuS 239, KG 192, MKL1 30). Nachfolgend eine Tanzmöglichkeit: 

Vaterunser-Tanz
Die Kinder teilen sich in drei Gruppen auf, bilden Kreise und fassen sich an den Händen. Der Ablauf für alle drei Gruppen ist derselbe, nur um je eine Liedzeile versetzt.
Zeile 1: 
Gruppe 1 geht in die Kreismitte und hebt dabei die Arme hoch. 
Zeile 2: 
Gruppe 1 geht wieder zurück und senkt dabei die Arme.
Gruppe 2 geht in die Kreismitte und hebt dabei die Arme hoch.
Zeile 3: 
Gruppe 1 macht Schritte nach rechts.
Gruppe 2 geht wieder zurück und senkt dabei die Arme.
Gruppe 3 geht in die Kreismitte und hebt dabei die Arme hoch. 
Die Bewegungen werden bei den folgenden Strophen wiederholt.

III. Zur Gestaltung der Reihe

Lieder

Es bietet sich an, am Anfang ein Vertrauenslied zu singen, danach ein Klagelied und später ein fröhliches Loblied zum Abschluss (s. hierzu »II. Liturgische Elemente für die ganze Reihe«).

Bilder

Die Themen mit Saul und David kommen auch immer wieder in der Kunst vor. Ein Beispiel von Otto Dix aus dem Jahr 1958 findet sich unter KuS 311, das sich als Einstieg oder Gesprächsanlass anbieten würde. 
Auch Marc Chagall hat das Thema häufig zum Anlass seiner Bilder genommen: König David (1951), David mit der Harfe (1956), König David Harfe spielend (1973), König David mit seiner Leier (1979). Es gibt günstig gebrauchte Marc-Chagall-Bibeln zu kaufen, die einige Bilder davon enthalten. Im Internet lassen sich diese (und andere) Bilder ebenfalls gut finden.

Das Mitmachheft im Kindergottesdienst

9-2025

Wirklich glücklich …12 Seiten; 2,20 € (ab 10 Ex. je € 2,00; ab 40 Ex. je € 1,80)
Best.-Nr. 101-9/25

Der rote Faden

In den sogenannten Seligpreisungen spricht Jesus Menschen Gutes zu. Die Sätze nehmen Menschen in der Gegenwart in den Blick und eröffnen ihnen eine Zukunftsperspektive. Jesus ermutigt uns, unser Leben vor dem Hintergrund von Gottes Verheißungen zu sehen und zu leben.

Was dich erwartet

• Die biblische Geschichte in einer Rahmenhandlung
• »We shall overcome« als gesungene Seligpreisungen
• Bastelarbeit: Die Seligpreisungen in Kleeblattform – zum Spielen, Zuordnen und selbst Gestalten (s. u.)
• Rätsel und Gebet

junge-gemeinde.de

Kirche mit Kindern – Was ist das eigentlich? – 
Diese Frage lässt sich nicht in einem Satz beantworten. Vielleicht muss man Kirche mit Kindern einfach erleben, um sie wirklich zu verstehen. Sie ist mehr als Kindergottesdienst oder Kinderkirche – aber was genau macht sie aus? Wofür steht sie? Und was verbindet die vielen unterschiedlichen Formate, die unter diesem Dach sind?

Der Evangelische Landesverband für Kirche mit Kindern in Württemberg hat in seiner Ausschusssitzung am 4. März 2025 ein Leitbild beschlossen. In 15 prägnanten Punkten beschreibt es, was Kirche mit Kindern ausmacht. Uns ist dabei bewusst, dass manches eher eine Zielvorstellung ist – ein Weg, auf dem wir immer wieder weitergehen.

Dieses Leitbild soll sowohl Teams als auch Kirchengemeinden Orientierung geben. Und wenn Eltern fragen: »Wer seid ihr? Was macht ihr?«, möchten wir eine klare Antwort geben können. Schritt für Schritt entwickeln wir ergänzende Module zu diesem Leitbild. Aktuell entsteht eine Team-Box.

Doch dieses Leitbild ist kein fertiges Konzept, sondern eine Einladung zur Auseinandersetzung. Es wurde zwar beschlossen, bleibt aber offen für Entwicklung und Veränderung. Vielleicht haben wir wichtige Aspekte übersehen oder Dinge formuliert, die anders gesagt oder gewichtet werden sollten.
Es ist ein Anfang – und wir freuen uns auf Rückmeldungen!

Kirche mit Kindern in Württemberg –
Wir machen uns für Kinder in der Kirche stark!

1. Kinder in die Mitte –
Wie bei Jesus sind auch bei uns die Kinder in der Mitte unserer Gemeinschaft.
2. Kinder sind unsere Gegenwart –
und unsere Zukunft. Sie gehören zur Kirche und bereichern unser Miteinander schon heute.
3. Kinder sind wertvoll –
Jedes Kind erfährt, dass es einzigartig und bedingungslos geliebt ist, ohne Leistungsdruck.
4. Alle sind willkommen –
Wir laden Kinder und Familien ein und wir gehen dorthin, wo sie sind. Wir bauen Barrieren ab.
5. Vielfalt feiern –
Kinder und ihre Erwachsenen können sich hier zeigen, so wie sie sind. Unterschiede bereichern unsere Gemeinschaft.
6. Kinderrechte achten –
Wir setzen uns für die Rechte der Kinder ein und machen sie in unserer Kirche sichtbar.
7. Kinderstimmen zählen –
Partizipation ist uns wichtig. Kinder dürfen mitreden und mitgestalten.
8. Ein sicherer Ort –
Wir schaffen stetig eine Kirche, in der Kinder sicher sind und sich geborgen fühlen. 
9. Gottes Liebe erleben –
Biblische Geschichten erzählen wir lebendig und kindgerecht, sodass Gottes Liebe spürbar wird.
10. Glaube mit allen Sinnen –
Wir erleben den Glauben durch Singen, Spielen, Beten, Nachdenken, Zuhören, Bewegen, Stille, kreative Ausdrucksformen
und mehr.
11. Gottesdienste für alle –
Mal fröhlich, mal nachdenklich, aber immer vielfältig und an den Kindern orientiert.
12. Musik verbindet –
Wir singen und musizieren mit Herz und Begeisterung.
13. Hoffnung leben –
Liebe prägt unser Miteinander. Wir setzen uns für eine gerechte, nachhaltige und lebenswerte Zukunft ein.
14. Gemeinsam stark –
Wir teilen Sorgen, Nöte und Freuden und sind füreinander da.
15. Kinder sind uns etwas wert –
Zeit, Kraft, Geld und Fantasie setzen wir gezielt für die Kirche mit Kindern ein. Gut ausgebildete Mitarbeitende sind uns besonders wichtig.

Illustration Konstanze Ebel (@dichtungsding)